Показаны сообщения с ярлыком Литература. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Литература. Показать все сообщения

5 дек. 2017 г.

10 важных советов, как не завалить итоговое сочинение Если что, пересдать можно в феврале и в мае

Вот уже четвёртый год все выпускники пишут итоговое сочинение, без которого не допускают к сдаче обязательного ЕГЭ по русскому языку. О том, что такое итоговое сочинение и как написать его хорошо — Даниил Ляхович, учитель и репетитор по русскому языку и литературе, автор телеграм-канала о школьной жизни.
Сочинение в 11 классе — обязательный для всех выпускников экзамен и допуск к ЕГЭ по русскому языку. Его ввели четыре года назад. Тогда разработчики заявляли: цель экзамена в том, чтобы привлечь внимание к изучению литературы в школе и проверить уровень знаний выпускников по этому предмету. Экзамен проводится ежегодно в первую среду декабря (в этом году — 6-го). Каждый год в августе на сайт ФИПИ появляются тематические направления, пять штук. В этом году это:
  • верность и измена;
  • смелость и трусость;
  • равнодушие и отзывчивость;
  • цели и средства;
  • человек и общество.
Конкретные темы выпускники узнают в день экзамена, за 10 минут до начала. С прошлого года темы различаются по часовым поясам. Сами темы обычно сформулированы в виде вопроса. Например, у вас могут спросить, к чему приводит равнодушие, всегда ли стоит следовать принципу «цель оправдывает средства» и так далее.

22 нояб. 2017 г.

ЕГЭ по литературе превратится в сочинение

Эксперты утверждают, что школьникам очень сложно переключаться между разноформатными заданиями тестовой части. Ежегодно модели единого государственного экзамена по различным предметам претерпевают хоть незначительные, но все же изменения. А что случится с ЕГЭ по литературе?

По мнению доцента кафедры гуманитарного образования Московского института открытого образования Романа Дощинского, ЕГЭ по литературе скоро лишится тестовой части и превратится в полноценное сочинение.

На сегодняшний день пока что существует модель 2018 года, но уже есть и перспективная модель, которую хотят ввести в 2020 году. Она содержит в себе рекомендации по уходу от тестовой части, а это значит, что экзамен будет заключаться в написании сочинения. 

20 нояб. 2017 г.

Конкурс чтецов «Серебряные голоса».




В стенах нашей школы звучали прекрасные стихотворения!

О, я хочу безумно жить:
Все сущее – увековечить,
Безличное - вочеловечить,
Несбывшееся – воплотить!
                                           А.Блок

Я – соловей, и кроме песен,
Нет пользы от меня иной.
Я так бессмысленно чудесен,
Что Смысл склонился надо мной!

И Северянин

«Серебряный век» не имеет своего поэтического «солнца», подобно пушкинскому. Этот период создавался ярчайшими индивидуальностями, резко различными по своим творческим исканиям, особенностям мировоззрения.
Очень волнительным и волшебным оказался конкурс чтецов поэзии Серебряного века.17 ноября в нашей школе прошел конкурс чтецов «Серебряные голоса».
Пространство зала вдруг наполнилось любимыми строками стихотворений А. Блока и

М. Цветаевой, К. Бальмонта и  А. Ахматова, С. Черного и С. Есенина.

18 нояб. 2017 г.

Минобрнауки РФ планирует общероссийский день приёма граждан и введение в экзамен по литературе устной части

Пресс-служба Министерства образования и науки России сообщила об обсуждении в ведомстве вопроса введения устной части в школьные экзамены по литературе и проведении 12 декабря текущего года общероссийского дня приёма граждан.

По информации ТАСС, образовательное ведомство совместно с экспертами и профессиональным сообществом ведёт обсуждение форм и сроков введения устной части в итоговую госаттестацию по литературе.
Стоит отметить, что на сегодняшний день устная часть есть в ЕГЭ по иностранным языкам. С обучающимися девятых классов была проведена апробация устной части (собеседование), являющейся допуском к ГИА-9. Обязательное включение собеседования в итоговую госаттестацию планируют с 2019 года. Его проведение будет осуществляться в своих школах и оцениваться по системе «зачёт/незачёт».

12 декабря 2017 года с 12.00 до 20.00 по МСК в Минобрнауки РФ в соответствии с поручением Президента РФ от 26 апреля 2013 года № ПР-936 будет проведён общероссийский день приёма граждан.

Приём заявителей уполномоченными сотрудниками образовательного ведомства состоится по адресу: г. Москва, ул. Люсиновская, д.51 в кабинете 110 (Общественная приёмная).

Что же касается личного приёма, то он пройдёт в порядке живой очереди при предоставлении паспорта.


Фото взято с сайта http://president-sovet.ru

20 февр. 2015 г.

Стихотворение К.Симонова «Майор привёз мальчишку на лафете…».



  Валерий! Прочитай стихотворение

  Слово учителя.
Константин Симонов. Многие его стихи солдаты во время войны носили с собой, перечитывали на привалах.
Тема войны всегда была и будет актуальной и в музыке, и в литературе, так как в дни смертельной опасности, нависшей над нашей страной, советские люди на фронтах и в тылу совершали чудеса героизма.


Валерий! Внимательно прочитай стихотворение К.Симонова «Майор привёз мальчишку на лафете…». Ответь на вопросы по содержанию стихотворения.

31 янв. 2013 г.

С.Я.Маршак "Двенадцать месяцев"


Валерий! Прочитай сказку С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев». Подумай и ответь на предложенные вопросы. Перескажи пьесу сжато. Подготовь выразительное чтение понравившегося эпизода.

17 янв. 2013 г.

Тест по произведению П.П.Бажова

 Валерий! Выполни тест по сказу П.П.Бажова "Медной горы хозяйка". Если у тебя будут затруднения в выполнении теста, обратись к содержанию сказа.

П.П.Бажов "Медной горы хозяйка"

Валерий! Прочитай сказ П.П.Бажова «Медной горы хозяйка». Ответь на вопросы по содержанию. Кратко перескажи сказ.

17 дек. 2012 г.

В.Г.Короленко "В дурном обществе"



Валерий! Прочитай произведение В.Г.Короленко «Дети подземелья».  Ответь на вопросы по содержанию.

15 дек. 2012 г.

А.П.Чехов "Хирургия"


Валерий! Прочитай рассказ «Хирургия» А. П. Чехова.
Ознакомься с дополнительными материалами. Ответь на вопросы по содержанию.

19 нояб. 2012 г.

Задание к произведению Л.Н. Толстого "Кавказский пленник"

Валерий! Ты знаешь  сюжет рассказа, познакомился с содержанием рассказа. Проверь свои знания на примере вопросов по данному рассказу.  Значок (+), если тезис ты считаешь правильным, значок (-), если считаешь неправильным. Обратись к указанным эпизодам. Сделай самостоятельно выводы.